आरपीएससी सहायक कृषि अधिकारी परीक्षा - 2021 हल प्रश्न पत्र

सभी विषय History, Culture & Heritage of Rajasthan राजस्थान का भूगोल, प्राकृतिक संसाधन एवं सामाजिक-आर्थिक विकास शस्य विज्ञान एवं कृषि मौसम विज्ञान पादप प्रजनन, आनुवंशिकी एवं बीज विज्ञान फसल कार्यिकी एवं नैनो टेक्नोलॉजी मृदा विज्ञान एवं कृषि रसायन उद्यान विज्ञान वानिकी एवं कृषि वानिकी कृषि अर्थशास्त्र एवं प्रक्षेत्र प्रबंधन कृषि प्रसार शिक्षा पशुपालन एवं पशुधन प्रबंधन कृषि अभियांत्रिकी एवं फार्म यंत्रीकरण कृषि सांख्यिकी पादप रोग विज्ञान एवं कीट विज्ञान

Q.115

RPSC Assistant Agriculture Officer 2021

MCQ (Single Correct)

Experiential learning/hands on training, skill development training, Rural Agricultural Work Experience, industrial training in production units and project work are components of which program?

अनुभव आधारित अधिगम / अनुभव आधारित प्रशिक्षण, उद्यमिता विकास प्रशिक्षण, ग्रामीण कृषि कार्य अनुभव, उत्पादन ईकाइयों में औद्योगिक प्रशिक्षण एवं परियोजना कार्य, किस कार्यक्रम के अवयव हैं?

Krishi Vigyan Kendra कृषि विज्ञान केंद्र Swarna Jayanti Gram Swarojgar Yojana स्वर्ण जयंती ग्राम स्वरोजगार योजना Student READY स्टूडेंट रेडी Jawahar Rojgar Yojana जवाहर रोजगार योजना

'Student READY' (Rural Entrepreneurship Awareness Development Yojana) is a comprehensive initiative launched by the Indian Council of Agricultural Research (ICAR) under the 5th Deans' Committee recommendations to reorient agricultural higher education.
It is mandatory for all B.Sc. (Hons.) Agriculture students in their final 4th year, comprising five essential experiential components:
Experiential Learning / Hands-on Training (ELP)
Rural Agricultural Work Experience (RAWE)
Agro-Industrial Attachment (AIA)
Skill Development / Entrepreneurship Training
Student Project Work.
Its goal is to develop professional confidence, field diagnostic capability, practical farming competence, and agribusiness entrepreneurship.
Hence, these are components of Student READY.

'स्टूडेंट रेडी' (Student READY - Rural Entrepreneurship Awareness Development Yojana) भारतीय कृषि अनुसंधान परिषद (ICAR) द्वारा 5वीं डीन्स कमेटी की सिफारिशों के तहत स्नातक कृषि शिक्षा में शुरू किया गया एक प्रमुख कार्यक्रम है।
यह बी.एससी. (ऑनर्स) कृषि के चतुर्थ वर्ष के छात्रों के लिए अनिवार्य है और इसके पांच प्रमुख अवयव हैं:
अनुभव आधारित अधिगम/हैंड्स-ऑन ट्रेनिंग (ELP)
ग्रामीण कृषि कार्य अनुभव (RAWE)
कृषि-औद्योगिक संलग्नता (Agro-Industrial Attachment)
उद्यमिता व कौशल विकास प्रशिक्षण
छात्र परियोजना कार्य (Project work)।
इसका मुख्य उद्देश्य कृषि स्नातकों में व्यावहारिक ज्ञान, ग्रामीण कार्यकुशलता और कृषि व्यवसाय उद्यमिता की भावना विकसित करना है।
अतः ये सभी 'स्टूडेंट रेडी' कार्यक्रम के घटक हैं।

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Q.116

RPSC Assistant Agriculture Officer 2021

MCQ (Single Correct)

According to Ensminger (1962),

which of the following statement is not correct in reference to ‘Philosophy of Extension’?

एंस्मिंगर (1962) के अनुसार 'प्रसार के दर्शन' के संदर्भ में निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है?

Extension is a commercial process. प्रसार एक व्यावसायिक प्रक्रिया है। Extension is working in harmony with the culture of the people. लोगों की संस्कृति के अनुसार कार्य करना प्रसार है। Extension is helping people to help themselves. लोगों को स्वयं की सहायता करने में मदद करना प्रसार है। Extension is a two way channel. प्रसार दो तरफा प्रणाली है।

Statement 1 is NOT correct: Douglas Ensminger (1962), who spearheaded community development and extension in India, explicitly stated that 'Extension is an educational process', NOT a commercial, regulatory, or coercive process.
Statement 2 is correct: Ensminger emphasized that extension must respect, understand, and work in complete harmony with the established culture, values, and traditions of rural people.
Statement 3 is correct: The fundamental philosophy of extension is 'helping people to help themselves' (self-reliance and empowerment).
Statement 4 is correct: Extension is fundamentally a continuous two-way channel, carrying scientific solutions from research labs to farmers' fields and conveying grassroots field problems back to scientists.

कथन (1) सही नहीं है (असत्य है): डगलस एंस्मिंगर (1962) के अनुसार, प्रसार एक 'शैक्षणिक प्रक्रिया' (Educational process) है, न कि कोई व्यावसायिक (Commercial) या बाध्यकारी प्रक्रिया।
कथन (2) सही है: प्रसार कार्यकर्ताओं को ग्रामीण जनता की स्थानीय संस्कृति, रीति-रिवाजों और मूल्यों के अनुरूप सामंजस्य बनाकर कार्य करना चाहिए।
कथन (3) सही है: प्रसार शिक्षा का मूल दर्शन 'लोगों को स्वयं अपनी सहायता करने में मदद करना' (Helping people to help themselves) है ताकि वे आत्मनिर्भर बन सकें।
कथन (4) सही है: प्रसार एक द्वि-मार्गी प्रणाली (Two-way channel) है, जो अनुसंधान केंद्रों से ज्ञान को किसानों तक पहुँचाती है तथा किसानों की समस्याओं को वैज्ञानिकों तक ले जाती है।
अतः गलत कथन विकल्प (1) है।

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Q.117

RPSC Assistant Agriculture Officer 2021

MCQ (Single Correct)

Who are the members of Gram Sabha of a Gram Panchayat?

ग्राम पंचायत की ग्राम सभा के सदस्य कौन-कौन होते हैं?

Only Ward Panchs केवल वॉर्ड पंच Only male members of the village केवल गाँव के पुरुष सदस्य All residents of the village गाँव के सभी निवासी Only those persons registered in the electoral rolls केवल मतदाता सूची में पंजीकृत ग्रामवासी

Under Article 243(b) of the Constitution of India (73rd Constitutional Amendment Act, 1992) and the Rajasthan Panchayati Raj Act, 1994, 'Gram Sabha' is legally defined as a body consisting of all persons registered in the electoral rolls relating to a village comprised within the area of the Panchayat.
Therefore, not all residents (e.g., minors below 18 years or unregistered inhabitants) are members of the Gram Sabha; membership is strictly confined to registered adult voters.
The Gram Sabha is the grassroots bedrock of direct democracy in the Panchayati Raj system, reviewing village development plans, budgets, and beneficiary identification.
Hence, only persons registered in the electoral rolls are members.

भारतीय संविधान के अनुच्छेद 243(ख) (73वां संविधान संशोधन, 1992) तथा राजस्थान पंचायती राज अधिनियम, 1994 के अनुसार, 'ग्राम सभा' (Gram Sabha) से तात्पर्य पंचायत क्षेत्र के भीतर समाविष्ट किसी गाँव की मतदाता सूची में पंजीकृत व्यक्तियों से मिलकर बने निकाय से है।
अतः गाँव के सभी निवासी (जैसे 18 वर्ष से कम आयु के बच्चे या गैर-पंजीकृत लोग) इसके सदस्य नहीं होते, बल्कि 'केवल मतदाता सूची में पंजीकृत ग्रामवासी' ही ग्राम सभा के वैधानिक सदस्य होते हैं।
ग्राम सभा पंचायती राज व्यवस्था में प्रत्यक्ष लोकतंत्र की बुनियादी इकाई है जो ग्राम विकास योजनाओं, बजट तथा लाभार्थियों के चयन का अनुमोदन करती है।
अतः सही उत्तर विकल्प (4) है।

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Q.118

RPSC Assistant Agriculture Officer 2021

MCQ (Single Correct)

Which of the following program was merged into “Swarnajayanti Gram Swarojgar Yojana”?

निम्न में से कौन से कार्यक्रम का “स्वर्ण जयंती ग्राम स्वरोजगार योजना” में विलय किया गया?

Jawahar Rojgar Yojana (JRY) जवाहर रोजगार योजना Training of Rural Youth for Self Employment (TRYSEM) ग्रामीण युवाओं के लिये स्वरोजगार हेतु प्रशिक्षण Pradhan Mantri Rojgar Yojana (PMRY) प्रधानमंत्री रोजगार योजना Mahatma Gandhi National Rural Employment Guarantee Act (MGNREGA) महात्मा गांधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम

Swarnajayanti Gram Swarojgar Yojana (SGSY) was launched on April 1, 1999, as a holistic self-employment scheme by merging six previously existing targeted rural programs:
Integrated Rural Development Programme (IRDP)
Training of Rural Youth for Self-Employment (TRYSEM, launched 1979)
Development of Women and Children in Rural Areas (DWCRA, launched 1982)
Supply of Improved Toolkits to Rural Artisans (SITRA, 1992)
Ganga Kalyan Yojana (GKY, 1997)
6. Million Wells Scheme (MWS, 1988).
Jawahar Rojgar Yojana (JRY, wage employment) was restructured into Jawahar Gram Samridhi Yojana (JGSY), later merging into SGRY.
SGSY was later restructured into the National Rural Livelihoods Mission (NRLM / Deendayal Antyodaya Yojana) in 2011.
Hence, TRYSEM was merged into SGSY.

स्वर्ण जयंती ग्राम स्वरोजगार योजना (SGSY) की शुरुआत 1 अप्रैल 1999 को ग्रामीण क्षेत्रों में स्वरोजगार को बढ़ावा देने के लिए पूर्व में चल रहे 6 प्रमुख कार्यक्रमों का विलय करके की गई थी:
एकीकृत ग्रामीण विकास कार्यक्रम (IRDP)
ग्रामीण युवाओं के लिए स्वरोजगार प्रशिक्षण (TRYSEM - 1979)
ग्रामीण क्षेत्रों में महिला एवं बाल विकास कार्यक्रम (DWCRA - 1982)
ग्रामीण कारीगरों को उन्नत टूलकिट की आपूर्ति (SITRA - 1992)
गंगा कल्याण योजना (GKY - 1997)
6. दस लाख कुआं योजना (MWS - 1988)।
जवाहर रोजगार योजना (JRY) एक मजदूरी रोजगार योजना थी जिसे बाद में JGSY व SGRY में मिलाया गया।
2011 में SGSY का पुनर्गठन 'राष्ट्रीय ग्रामीण आजीविका मिशन' (NRLM / DAY-NRLM) के रूप में किया गया।
अतः TRYSEM का विलय स्वर्ण जयंती ग्राम स्वरोजगार योजना में किया गया।

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Q.119

RPSC Assistant Agriculture Officer 2021

MCQ (Single Correct)

Which of the following sequence of Teaching - Learning Process in Extension is correct?

निम्न में से प्रसार शिक्षा अध्यापन - अध्ययन प्रक्रिया का कौन सा क्रम सही है?

Action — Attention — Desire — Satisfaction — Conviction — Interest क्रिया - ध्यानाकर्षण - इच्छा - संतुष्टि - विश्वास - रुचि Desire — Interest — Satisfaction — Action — Attention — Conviction इच्छा - रुचि - संतुष्टि - क्रिया - ध्यानाकर्षण - विश्वास Attention — Interest — Desire — Conviction — Action — Satisfaction ध्यानाकर्षण - रुचि - इच्छा - विश्वास - क्रिया - संतुष्टि Interest — Desire — Attention — Satisfaction — Conviction — Action रुचि - इच्छा - ध्यानाकर्षण - संतुष्टि - विश्वास - क्रिया

Wilson and Gallup (1955) identified six logical, sequential steps involved in the extension teaching-learning process, universally remembered by the acronym AIDCAS:
Attention (attracting the farmer's notice to a new practice)
I - Interest (generating curiosity and seeking more information)
Desire (creating a strong urge to adopt the practice)
Conviction (building strong belief and confidence in benefits)
Action (actual trial and field implementation by the learner)
6. S - Satisfaction (feeling of success and reinforcement from results).
Skipping any step or reversing the sequence impairs effective behavioral change.
Hence, the exact correct sequence is Attention -> Interest -> Desire -> Conviction -> Action -> Satisfaction.

विल्सन एवं गैलप (Wilson and Gallup, 1955) के अनुसार, प्रसार शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया छह क्रमिक एवं तार्किक चरणों में संपन्न होती है, जिसे संक्षिप्त रूप में 'AIDCAS' कहा जाता है:
Attention (ध्यानाकर्षण: किसान का ध्यान नई तकनीक की ओर आकर्षित करना)
I - Interest (रुचि: तकनीक के प्रति जिज्ञासा और रुचि उत्पन्न करना)
Desire (इच्छा: तकनीक को अपनाने की तीव्र इच्छा पैदा करना)
Conviction (विश्वास: तकनीक की उपयोगिता पर दृढ़ विश्वास पैदा करना)
Action (क्रिया: वास्तविक रूप से तकनीक का प्रयोग करना)
6. S - Satisfaction (संतुष्टि: प्रयोग के परिणामों से संतुष्टि प्राप्त होना)।
अतः सही क्रम: ध्यानाकर्षण -> रुचि -> इच्छा -> विश्वास -> क्रिया -> संतुष्टि है।