Arrange the level of learning experience among farmers from low...

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Q.1

ICAR AIEEA PG Social Sciences 09 July 2023 (Shift 1) Paper (Q.79)

MCQ (Single Correct) +4 −1

Education plus Health leads directly to:

शिक्षा और स्वास्थ्य (Education plus Health) मिलकर सीधे किसकी ओर ले जाते हैं?

Human development मानव विकास Social development only केवल सामाजिक विकास Economic growth only केवल आर्थिक विकास Political development only केवल राजनीतिक विकास

Q.2

ICAR AIEEA PG Social Sciences 09 July 2023 (Shift 1) Paper (Q.82)

Assertion & Reason +4 −1

Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and the other is labelled as Reason (R):

Assertion (A) : India has experienced a drastic rise in educational level among its population in the past three decades.

Reason (R) : The differences in educational attainment between males and females have shrunk.

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:

नीचे दो कथन दिए गए हैं, एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) के रूप में लेबल किया गया है:

अभिकथन (A) : पिछले तीन दशकों में भारत में अपनी जनसंख्या के बीच शैक्षिक स्तर में अत्यधिक वृद्धि देखी गई है।

कारण (R) : पुरुषों और महिलाओं के बीच शैक्षिक उपलब्धि का अंतर कम हुआ है।

उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनें:

Both (A) and (R) are correct and (R) is the correct explanation of (A). (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। Both (A) and (R) are correct but (R) is NOT the correct explanation of (A). (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। (A) is correct but (R) is not correct. (A) सही है लेकिन (R) सही नहीं है। (A) is not correct but (R) is correct. (A) सही नहीं है लेकिन (R) सही है।

Evaluation of educational assertions:

Assertion (A) is correct: Over the past three decades (from Census 1991 to Census 2011 and recent NSO/NFHS-5 surveys), India's national literacy rate surged from ~52% in 1991 to over 77.7%, accompanied by universal elementary enrolment under Sarva Shiksha Abhiyan and the Right to Education Act.
Reason (R) is correct: Female literacy grew faster than male literacy, substantially narrowing the male-female literacy gap (from 24.8% in 1991 to 16.6% in 2011 and further down in recent surveys).
Explanation: While gender gap reduction is an important dimension of educational progress, the overall drastic rise in educational attainment was driven by systemic factors (state investments, school infrastructure expansion, Mid-Day Meal scheme, and economic growth), meaning (R) is not the sole or direct causal explanation of (A).

Thus, both (A) and (R) are correct, but (R) is NOT the correct explanation of (A).

शैक्षिक रुझानों का विश्लेषण:

अभिकथन (A) सही है: 1991 से अब तक भारत में समग्र साक्षरता दर 52% से बढ़कर 77% से अधिक हो गई है, तथा स्कूल नामांकन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।
कारण (R) सही है: महिला साक्षरता में तीव्र वृद्धि के कारण स्त्री-पुरुष साक्षरता का अंतर निरंतर घटा है।
व्याख्या: यद्यपि दोनों तथ्य सत्य हैं, किंतु समग्र शैक्षिक विस्तार का मुख्य कारण सर्व शिक्षा अभियान, विद्यालयों की उपलब्धता और मध्याह्न भोजन जैसी सरकारी नीतियां रही हैं, अतः (R) अकेले (A) की संपूर्ण व्याख्या नहीं करता।

अतः (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

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Q.3

ICAR AIEEA PG Social Science 14 July 2023 Shift-1 Paper (Q.77)

Arranging Order +4 −1

Arrange the level of learning experience among farmers from low to higher order in sequence:

(A) Practising seed treatment in paddy

(B) Reading the article on bio-fertilizer application in paddy in newspaper

(C) Watching a demonstration of line planting in paddy

(D) Listening to FM radio about IPM in paddy

Choose the correct answer from the options given below:

किसानों के बीच सीखने के अनुभव के स्तर को निम्न से उच्च क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

(A) धान में बीज उपचार का अभ्यास करना

(B) समाचार पत्र में धान में जैव-उर्वरक के प्रयोग पर लेख पढ़ना

(C) धान में पंक्तिबद्ध रोपाई का प्रदर्शन देखना

(D) धान में आईपीएम के बारे में एफएम रेडियो सुनना

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

(A), (B), (C), (D) (A), (B), (C), (D) (B), (C), (A), (D) (B), (C), (A), (D) (B), (D), (C), (A) (B), (D), (C), (A) (C), (B), (D), (A) (C), (B), (D), (A)

Edgar Dale's Cone of Experience (from abstract/low retention to concrete/high retention):

Verbal Symbols (Reading): Reading printed text in a newspaper provides abstract passive learning - (B).
Audio / Recordings: Listening to radio broadcast provides verbal audio stimulation - (D).
Visual Demonstration: Watching a method demonstration provides combined visual and auditory observation - (C).
Direct Purposeful Experience (Doing): Physically performing hands-on seed treatment represents the highest order of experiential retention - (A).
Low to high sequence: (B) $\rightarrow$ (D) $\rightarrow$ (C) $\rightarrow$ (A).

एडगर डेल का अनुभव शंकु (Cone of Experience - अमूर्त से मूर्त की ओर):

शाब्दिक प्रतीक (पढ़ना): समाचार पत्र में लेख पढ़ना सबसे निचला/अमूर्त स्तर है - (B)।
श्रव्य माध्यम (सुनना): रेडियो पर वार्ता सुनना - (D)।
दृश्य प्रदर्शन (देखना): खेत पर विधि प्रदर्शन को देखना - (C)।
प्रत्यक्ष व्यावहारिक अनुभव (करके सीखना): स्वयं हाथों से बीज उपचार का अभ्यास करना उच्चतम स्तर का अधिगम अनुभव है - (A)।
निम्न से उच्च क्रम: (B), (D), (C), (A)।

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Q.4

ICAR AIEEA PG Social Science 14 July 2023 Shift-1 Paper (Q.78)

Assertion & Reason +4 −1

Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and other one labelled as Reason (R).

Assertion (A) : Between 1845 and 1851, the Irish potato crop was destroyed with the outbreak of potato blight leading to severe famine.

Reason (R) : Itinerant lecturers were appointed to travel to rural areas of Ireland and teach small farmers how to grow nutritious root crops other than potato.

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:

नीचे दो कथन दिए गए हैं, एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण के रूप में लेबल किया गया है।

अभिकथन (A) : 1845 और 1851 के बीच, आलू के पछेती झुलसा (ब्लाइट) रोग के प्रकोप से आयरलैंड की आलू की फसल नष्ट हो गई, जिससे भीषण अकाल पड़ा।

कारण : आयरलैंड के ग्रामीण क्षेत्रों की यात्रा करने और छोटे किसानों को आलू के अलावा अन्य पौष्टिक कंद वाली फसलें उगाने की शिक्षा देने के लिए भ्रमणशील व्याख्याता (इटिनरेंट लेक्चरर) नियुक्त किए गए थे।

उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:

Both (A) and (R) are correct and (R) is the correct explanation of (A) (A) और दोनों सही हैं और, (A) की सही व्याख्या है Both (A) and (R) are correct but (R) is NOT the correct explanation of (A) (A) और दोनों सही हैं लेकिन, (A) की सही व्याख्या नहीं है (A) is correct but (R) is not correct (A) सही है लेकिन सही नहीं है (A) is not correct but (R) is correct (A) सही नहीं है लेकिन सही है

Historical origin of agricultural extension in Europe:

Assertion (A) is correct: The Great Famine of Ireland ($1845-1851$) was triggered by the devastating infestation of potato late blight (Phytophthora infestans).
Reason (R) is correct: To mitigate the catastrophe, Lord Clarendon instituted a pioneering agricultural advisory system in $1847$, appointing mobile 'itinerant practical instructors' to instruct destitute tenant farmers on crop diversification and improved cultivation of turnips and alternate roots.
Both statements are historically true and connected in the context of extension genesis.

यूरोप में कृषि प्रसार की ऐतिहासिक उत्पत्ति:

अभिकथन (A) सही है: वर्ष $1845-1851$ के दौरान आयरलैंड में आलू के पछेती झुलसा रोग (Phytophthora infestans) के कारण आलू की फसल बर्बाद हो गई जिससे 'महान आयरिश अकाल' पड़ा।
कारण (R) सही है: अकाल से निपटने के लिए तत्कालीन सरकार द्वारा $1847$ में भ्रमणशील व्याख्याताओं (शिक्षकों) को गांवों में भेजा गया ताकि वे किसानों को आलू के स्थान पर शलजम व अन्य कंद वाली फसलें उगाने का प्रशिक्षण दे सकें।
अतः (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।

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Q.5

ICAR AIEEA PG Social Science 14 July 2023 Shift-1 Paper (Q.93)

MCQ (Single Correct) +4 −1

The main objective of teaching at Higher Education Level is:

उच्च शिक्षा स्तर पर शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है?

To prepare students to pass examination छात्रों को परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए तैयार करना To contribute to National Development through specialized knowledge and skill विशिष्ट ज्ञान और कौशल के माध्यम से राष्ट्रीय विकास में योगदान देना To give new information नई जानकारी देना To motivate students to ask questions during lecture व्याख्यान के दौरान छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित करना